今日任务
第17课
《猫》
郑振铎 · 现代文阅读
主要内容
文章叙写三只猫的不同经历，重点写第三只猫带来的误会和悔恨，表达对弱小生命的同情与反思。
思想感情
表达对弱小者的同情以及因偏见造成过失的自责。
生字词 · 拼音
拼音用于辅助认读；带“重点”的词语附简要释义。
怂恿 重点
鼓动别人去做某事。
怅然
虐待 重点
用残暴的手段对待。
妄下断语 重点
没有充分根据就轻率下结论。
易错读音提示
核心知识点
01
三只猫
三只猫的外貌、性情和命运不同，形成层层推进的叙事。
02
误会与反思
“我”没有调查清楚就惩罚第三只猫，后来发现真相，产生深深悔恨。
03
叙事视角
第一人称让自责和反思更直接，也提醒读者不要凭主观印象判断弱者。
本课重点
三只猫的经历
误会与悔恨
尊重生命
学习难点
- 理解第三只猫的悲剧原因。
- 分析作者态度的变化。
巩固练习（5 题）
1
选择
结合课文内容，下列哪一项准确说明了《猫》中“三只猫”的作用？
2
填空
《猫》的学习重点之一是“____”，作答时要结合课文中的具体内容。
3
判断
《猫》中“三只猫”具体表现为：三只猫的外貌、性情和命运不同，形成层层推进的叙事。（判断）
4
简答
结合《猫》的“误会与反思”，概括这一知识点在课文中的具体表现。
5
简答
请结合《猫》的内容，说明“三只猫的经历”如何服务于文章主题。