跳到正文

七年级上册 · 语文 · 第六单元 · 古诗

《潼关》

单篇学习:重点字词、全诗大意、思想感情、表达手法、逐句释义和本诗练习。

古诗 4

《潼关》

谭嗣同 · 清

古诗学习

重点字词

拼音用于辅助认读;带“重点”的词语附简要释义。

终古 zhōng gǔ重点:久远的过去。簇 cù河流大野 hé liú山入潼关 tóng guān

全诗大意

诗人写潼关山河的雄伟和黄河冲决奔流的气势,表现少年意气和冲破束缚的豪情。

核心知识

  • 山河景物雄奇壮阔。
  • “解将”赋予黄河主动冲决的力量。
  • 借景抒怀,表现冲破罗网的少年精神。

思想感情

表达冲破束缚、追求自由的豪迈情怀。

主要手法

拟人 · 借景抒志

逐句释义

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

自古以来高高的云气聚集在这座城上,秋风把马蹄声吹散。

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

黄河奔向辽阔原野还嫌受到束缚,群山进入潼关也不肯平坦下来。

本诗练习(5 题)
1

选择

学习《潼关》时,最应先抓住的内容是:

2

填空

《潼关》的学习关键词是“____”。

3

判断

阅读《潼关》时,只要记住结论,不需要结合文中的具体内容。(判断)

4

简答

用一句话说说《潼关》给你的主要感受。

5

迁移

如果把《潼关》中的一个写法用到自己的文章里,你会选择什么?