今日任务
第19课
《大雁归来》
利奥波德 · 现代文阅读
主要内容
作者记录大雁归来的时间、队形、叫声和家庭生活，表达对大雁的喜爱以及对自然生态的关怀。
思想感情
表达对大雁和自然的尊重，呼吁人类与自然和谐相处。
生字词 · 拼音
拼音用于辅助认读；带“重点”的词语附简要释义。
沼泽 重点
水草茂密的低洼积水地。
狩猎 重点
捕猎野生动物。
缄默
目空一切
易错读音提示
核心知识点
01
科学观察
按时间和行为记录大雁，既有事实，又有作者的判断。
02
拟人表达
把大雁写成有家庭、有友情、有组织的生命，增强亲切感。
03
生态意识
对狩猎和破坏环境的反思，体现尊重自然的价值观。
本课重点
大雁的生活习性
科学观察与文学表达
生态意识
学习难点
- 从事实描写中读出作者态度。
- 理解拟人不是随意想象，而要有观察基础。
巩固练习（5 题）
1
选择
结合课文内容，下列哪一项准确说明了《大雁归来》中“科学观察”的作用？
2
填空
《大雁归来》的学习重点之一是“____”，作答时要结合课文中的具体内容。
3
判断
《大雁归来》中“科学观察”具体表现为：按时间和行为记录大雁，既有事实，又有作者的判断。（判断）
4
简答
结合《大雁归来》的“拟人表达”，概括这一知识点在课文中的具体表现。
5
简答
请结合《大雁归来》的内容，说明“大雁的生活习性”如何服务于文章主题。