今日任务
综合与实践
设计学校田径运动会比赛场地
本节概览
综合运用图形认识、线段、角、比例尺和测量知识，设计学校田径运动会比赛场地。
练习安排
4 道选择题 + 1 道填空题 + 1 道解答题，均对应本节重点，提交后显示正确或错误、正确答案和解析。
核心知识点
01
图形抽象
把跑道、起点、终点和比赛区域抽象成线段、弧线、点和角，并在图上清楚标注。
02
比例和测量
用比例尺把实际场地缩小到图纸上，再根据图纸计算实际距离和区域大小。
本节重点
01
图形抽象
把跑道、起点、终点和比赛区域抽象成线段、弧线、点和角，并在图上清楚标注。
02
比例和测量
用比例尺把实际场地缩小到图纸上，再根据图纸计算实际距离和区域大小。
- 先确定场地边界和比例尺。
- 标注数据后检查路线、角度和单位是否合理。
易错提醒
- 图上距离与实际距离的单位不一致，或只画图而没有标注计算依据。
巩固练习（6 题）
1
选择题
在图上用 1 cm 表示实际 2 m，这是（ ）
2
选择题
测量角时常用的工具是（ ）
3
选择题
若矩形场地长 8 m、宽 5 m，周长是（ ）
4
选择题
设计跑道图时，起点和终点最适合抽象为（ ）
5
填空题
按 1∶1000 的比例尺，实际 30 m 在图上应画____ cm。
6
解答题
一块长方形场地长 60 m、宽 40 m，按 1∶1000 的比例尺画图，图上的长和宽各是多少？